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与文明相伴

作者: zhaoxiaomeng       年级: 初中二年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2012-04-12 20:28:00

与文明相伴
(题目是否与下文相配)
淡淡的清香弥漫了心头,我愿摘一朵野菊,细细观赏;清凉的溪水流淌在心间,我愿拥一杯美酒,缓缓而饮;古老的语言刻满了心灵,我更愿寻一种美德,与文明相伴!
“赠人玫瑰,手有余香”我们依稀牙牙学语时,便已晓得。在一次次寻找美德的过程中,我似乎已渐渐懂得——当你给受委屈的同伴一个甜甜的微笑时,当你把一件东西借给某人时,当你帮同学讲解出一道难题时,你是否会觉得心中在喜悦,那种快乐是无法用三言两语解释清楚的,如同掉进了蜜的海洋,我想这就是“余香”。
翻开历史的足迹,页码随着风儿匆匆飘过,涌出了多少古国的文明,我心澎湃,激荡起海水的浪花久久不能平静。中华上下五千年的历史,见证了多少文明代代传承,“一诺千金”、“孔融让梨”、“程门立雪”……这些故事似乎我们还在父母的庇护下时已围绕在耳畔,随着学识的增加,我们的文明变得更加高尚。
初入学涯,老师便会谆谆教导——见了长辈要主动打招呼,同学间要相互问好,地上的垃圾更要及时捡起……于是,在学校里你常常可以听见一声热情的“嗨-----”,一句掺杂着稚嫩声音的“老师好”;挥一挥手,露出一个淳朴的笑脸,也许就这么简单,渐渐发现文明就在我们身边。
原来一切都如此简单,伴随着时间的悄然流逝,我的心仿佛渐渐成熟,有时会情不自禁的嘲笑儿时自己的天真,实是无知,就好像“骑着驴找驴”,其实文明一直陪伴着我们。
踏着岁月的脚步,与时光共行,我终于从一个懵懂的孩童慢慢明白事理,在一次次的寻找文明的过程中,恍然大悟——我一直与文明相伴!

与文明相伴

批改教师: 张老师       时间:2012-04-12 20:58:31


与文明相伴(题目是否与下文相配)(删除)淡淡的清香弥漫了心头,我愿摘一朵野菊,细细观赏;清凉的溪水流淌在心间,我愿拥一杯美酒,缓缓而饮;古老的语言刻满了心灵,我更愿寻一种美德,与文明相伴!

赠人玫瑰,手有余香”我们依稀牙牙学语(删除)咿呀学语时,便已晓得。在一次次寻找美德的过程中,我似乎已渐渐懂得——(删除)当你给受委屈的同伴一个甜甜的微笑时,当你把一件东西借给某人(删除)需要它的人时,当你帮同学讲解出一道难题时,你是否会觉得心中在喜悦,(删除)的那份喜悦、那种快乐是无法用三言两语解释清楚的,如同掉进了蜜的海洋?(使用问号)我想这就是“余香”。

翻开历史的足迹(删除)书籍页码随着风儿匆匆飘过,(删除)书页里涌出了多少(删除)古国的多少文明,我心澎湃,激荡起海水的浪花(删除)久久不能平静。中华上下五千年的历史,见证了多少文明代代传承,“一诺千金”、“孔融让梨”、“程门立雪”……这些故事似乎我们还在父母的庇护下(删除)怀抱中时已围绕在耳畔,随着学识的增加,我们的文明变得更加高尚(表达不当,可以删除))

初入学涯(删除)学校,老师便会谆谆教导——见了长辈要主动打招呼,同学间要相互问好,地上的垃圾(删除)要及时捡起……于是,在学校里你常常可以听见一声热情的“嗨-----”,一句掺杂着稚嫩声音的“老师好”;挥一挥手,露出一个淳朴的笑脸,也许就这么简单,你会渐渐发现文明就在我们身边。原来一切都如此简单,

伴随着时间的悄然流逝,我的心仿佛(删除)渐渐成熟,有时会情不自禁的嘲笑儿时自己的天真,实是无知,就好像“骑着驴找驴”,其实文明一直陪伴着我们。踏着岁月的脚步,与时光共行,我终于从一个懵懂的孩童慢慢明白事理,在一次次的寻找文明的过程中,恍然大悟——我一直与文明相伴!
教师评语:

标题“与文明相伴”拟写得非常好!文章思路清晰,内容丰富,思想深刻,表达了小作者对“文明”的独特思考和感受,发人深思。如果再能避免语言表达方面的一些问题,文章将会更精彩。老师期待你更出色的表现!

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