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初中生活

作者: xinshidai3892       年级: 初中三年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2010-06-01 21:47:05

初中的生活犹如一本书,打开书,每一个故事都记录了一段单纯的起伏,故事里终究会有遗憾,会有叹息,会有泪滴;但更多的是欢笑,是收获,是感动。
还记得 ,那次运动会吗?? 9月30日....... “看 ,那是咱班某某, 他 最快耶~” 可是 ,不幸的事情发生了 , 飞毛腿 摔了!!我以为我们班的同学都会用那种嘲笑的语言讽刺他, 可是没有, 同学们反而替他加油! 站起来, 没关系!加油 !加油!。呵呵 , 对啊 ! 这才是一班的精神吗!
我们不怕输,只怕输的没意义! 最终,他 站起来了! 没有给一班丢人!
谁又能说,这不是一分 感动呢?初中的生活真精彩。
初中的生活犹如一首诗,默念诗,每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事,小小的字泄漏了我们的心情,五彩缤纷。
还记得,那次在班级。老师 同学一起聊天的时候吗? 那时的我们 傻傻的, 从来都不会对谁有隐藏。 就算是老师也不例外。从班级谈到老师。有从老师谈到学校。 那一堂课好短,好短..... 当那下课铃声响起时。 我们竟然在抱怨那是一节短暂而又快乐一节课。
谁又能说,这不是一件 快乐的生活 ! 初中生活真精彩。
初中的生活犹如一曲歌,聆听歌,每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜,有起伏,但是却依然流水般地继续着。
还记得,那次大课间活动吗? 老师和同学一起跳大绳的场景! 看着老师们可爱的跳姿,我们一个个笑的都直不起腰。 老师边摇还叫, 快点 ,再进一个。 快点,谁来。 快点,动作快。 当进去的都是男生的时候, 老师会故意的摇的很快。 让我 跳不上来。 看那个外号叫小熊的同学进去了。老师发了一个口令 “摇快点。”一听口令 另一个老师也摇快了。 呵呵, 那个小熊累的都不象样了。 哈哈 , 真可爱~~
转瞬间,这书这诗已写到了结尾,这歌这舞也临近尾声。其实,回忆总是最美的:再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝,空间分隔了我们,时间冲散了你我,但这份记忆永不褪色。
初中的生活真美好!!

初中生活

批改教师: 闻老师       时间:2010-08-23 15:42:31

初中的生活犹如一本书,打开书,每一个故事都记录了一段单纯的起伏,故事里终究会有遗憾,会有叹息,会有泪滴;但更多的是欢笑,是收获,是感动。还记得 ,那次运动会吗?? 9月30日....... “看 ,那是咱班某某, 他 最快耶~” 可是 ,不幸的事情发生了 , 飞毛腿 摔了!!我以为我们班的同学都会用那种嘲笑的语言讽刺他, 可是没有, 同学们反而替他加油! 站起来, 没关系!加油 !加油!。呵呵 , 对啊 ! 这才是一班的精神吗!我们不怕输,只怕输的没意义! 最终,他 站起来了! 没有给一班丢人! 谁又能说,这不是一分 感动呢?初中的生活真精彩。 初中的生活犹如一首诗,默念诗,每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事,小小的字泄漏了我们的心情,五彩缤纷。还记得,那次在班级。老师 同学一起聊天的时候吗? 那时的我们 傻傻的, 从来都不会对谁有隐藏。 就算是老师也不例外。从班级谈到老师。有(又)从老师谈到学校。 那一堂课好短,好短..... 当那下课铃声响起时。(,) 我们竟然在抱怨那是一节短暂而又快乐一节课。 谁又能说,这不是一件 快乐的生活(两者矛盾,建议去掉“一件”) ! 初中生活真精彩。 初中的生活犹如一曲歌,聆听歌,每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜,有起伏,但是却依然流水般地继续着。还记得,那次大课间活动吗? 老师和同学一起跳大绳的场景! 看着老师们可爱的跳姿,我们一个个笑的都直不起腰。 老师边摇还叫, 快点 ,再进一个。 快点,谁来。 快点,动作快。 当进去的都是男生的时候, 老师会故意的摇的很快。 让我 跳不上来。 看那个外号叫小熊的同学进去了。老师发了一个口令 “摇快点。”一听口令 另一个老师也摇快了。 呵呵, 那个小熊累的都不象样了。 哈哈 , 真可爱~~ 转瞬间,这书这诗已写到了结尾,这歌这舞也临近尾声。其实,回忆总是最美的:再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝,空间分隔了我们,时间冲散了你我,但这份记忆永不褪色。 初中的生活真美好!!

教师评语:

文章分别用“书”、用“诗”、用“歌”来比喻初中生活,又分别赋予了简短的小故事,处处都流淌着作者对初中生活的怀念和不舍,也更流淌着初中生活中的点点滴滴的感动,将初中生活的美好充分的表现了出来。文章前后呼应,突出了主题。值得注意的是分段会更加有利于主题思想的表达。

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