难忘的一节课
难忘的一节课
进入初中已经一年半了,在学校里越来越有家的味道,当然也会有难忘的事,难忘的课。
进入初中最让我难忘的就是星期一的自习课,为什么呢?让我娓娓道来。星期一的自习课是疯的;星期一的自习课是闹的;星期一的自习课是随便的。看!每组的组长都开始下桌环游,组员则是更过分,吃这个,吃那个,玩这个,组长们忙得不可开交,急的像是热锅上的蚂蚁,走过来走过去。最终,在班长的怒吼下,班上安静的连呼吸声都听得到。但是,过了一会儿,又开始了窃窃私语,组长们也管不过来了,于是我班最闹得人出马了,不出所料,班上更乱了。班长看着这“惨不忍睹”的战场,无奈的摇了摇头,说“老师开完会,信不信我让老师知道你们的状态!”下面没声了,开始做着自己的事。但总会有调皮的人闹,好在大部分都是安静的。当又开会的同学回来时,闹的人以为是老师会立马做下,装模作样。但,事情也会很巧合,在闹的时候正巧是班主任进来,只有他们挨批的份儿了。等下课铃响之后,这一节课结束了。
这就是我时乱,时静,时闹得课,一节很‘随便’的自习课。
难忘的一节课
进入初中已经一年半了,在学校里越来越有家的味道,当然也会有难忘的事,难忘的课。
进入初中最让我难忘的就是星期一的自习课,为什么呢?让我娓娓道来。星期一的自习课是疯的;星期一的自习课是闹的;星期一的自习课是随便的。看!每组的组长都开始下桌环游,组员则是更过分,吃这个,吃那个,玩这个,组长们忙得不可开交,急的像是热锅上的蚂蚁,走过来走过去。最终,在班长的怒吼下,班上安静的连呼吸声都听得到。但是,过了一会儿,又开始了窃窃私语,组长们也管不过来了,于是我班最闹得人出马了,不出所料,班上更乱了。班长看着这“惨不忍睹”的战场,无奈的摇了摇头,说“老师开完会,信不信我让老师知道你们的状态!”下面没声了,开始做着自己的事。但总会有调皮的人闹,好在大部分都是安静的。当又开会的同学回来时,闹的人以为是老师会立马做下,装模作样。但,事情也会很巧合,在闹的时候正巧是班主任进来,只有他们挨批的份儿了。等下课铃响之后,这一节课结束了。
这就是我时乱,时静,时闹得课,一节很‘随便’的自习课。
句子结构有待进一步斟酌,文章结构太过零散,不够细致。希望能在结构上稍加改动,内容上再斟酌一番。